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貌不惊人代表什么生肖,全面解答解释落实_Vs.47.89_<p>  中新社北京4月11日电 题:专访俄高校校长阿尼西莫夫:俄中科教合作水平“前所未有”</p>   <p>  作者 苏婧欣 徐天子</p>   <p>  俄罗斯国家研究型高等经济大学校长尼基塔·阿尼西莫夫近日在北京俄罗斯文化中心接受中新社专访时称,目前俄中两国在科教领域的合作水平前所未有。</p>   <p>  阿尼西莫夫近日率代表团访华,与北京多所高校校长讨论未来合作。他说,此次到访北京成果丰硕,“我们和多位中国高校校长会面,探讨了新合作思路和计划。我们在清华大学讨论了共建数学项目的可能性,并签署了合作协议;在中国教育科学研究院,我们讨论了教育发展战略。”    </p>   <p>  中国驻俄罗斯大使馆最新数据显示,两国高校建有14个同类学校联盟,涵盖600多所高校,构建起全球最大的双边合作网络,每年组织120多项活动。</p>   <p>  阿尼西莫夫说,当前俄中在科教领域的合作水平前所未有,不仅合作项目数量多,两国高校更在前沿领域深化协作,“过去两年我们和清华大学、北京雁栖湖应用数学研究院、同济大学共建了3个科学实验室和镜像实验室,涉及数学、教育研究、物理学等领域,如今我们还将与北京大学共建钙钛矿太阳能电池联合实验室,利用超级计算机建模技术和人工智能,结合实验研究,有望实现该领域的重大突破,推动这项技术的商业化,并培养新一代学者和工程师。”</p>   <p>  去年是中俄建交75周年,两国一致同意推动双向留学扩大规模、提升质量。阿尼西莫夫说,目前在俄中国留学生超4万人,在华俄罗斯留学生超1.2万人,“很多中国留学生从俄高校毕业后返回祖国工作,俄罗斯留学生也是如此,两国学生在不同教育体系下学到了最有价值的东西,这些都是两国在教育领域的良好互动。”</p>   <p>  他特别指出,目前两国已签署学历学位互认协议,为俄中高校进一步深化合作提供了良好基础。</p>   <p>  谈及中俄教育合作面临的挑战,阿尼西莫夫提到了人工智能领域的变革。他说,人工智能改变了生产力,也改变了劳动力市场的逻辑。为应对变化,两国高校应寻找新培养方式,让学生能够适应技术变革,“这一挑战也为俄中进一步合作提供机遇”。</p>   <p>  在阿尼西莫夫看来,两国高校在许多领域都可继续拓展合作,“比如语言教育,目前两国企业间合作项目较多,但翻译人才不足,这是高校间重要的合作方向之一。”此外,他还提到了物理学、数学等专业的教科书编写问题,“两国高校可共同更新教科书内容,将人工智能技术的相关内容涵盖进去,一切都变化得太快了,我们要尽快调整。”(完) <span>【编辑:管娜】 </span>

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  中新社北京4月11日电 题:专访俄高校校长阿尼西莫夫:俄中科教合作水平“前所未有”

  作者 苏婧欣 徐天子

  俄罗斯国家研究型高等经济大学校长尼基塔·阿尼西莫夫近日在北京俄罗斯文化中心接受中新社专访时称,目前俄中两国在科教领域的合作水平前所未有。

  阿尼西莫夫近日率代表团访华,与北京多所高校校长讨论未来合作。他说,此次到访北京成果丰硕,“我们和多位中国高校校长会面,探讨了新合作思路和计划。我们在清华大学讨论了共建数学项目的可能性,并签署了合作协议;在中国教育科学研究院,我们讨论了教育发展战略。”

  中国驻俄罗斯大使馆最新数据显示,两国高校建有14个同类学校联盟,涵盖600多所高校,构建起全球最大的双边合作网络,每年组织120多项活动。

  阿尼西莫夫说,当前俄中在科教领域的合作水平前所未有,不仅合作项目数量多,两国高校更在前沿领域深化协作,“过去两年我们和清华大学、北京雁栖湖应用数学研究院、同济大学共建了3个科学实验室和镜像实验室,涉及数学、教育研究、物理学等领域,如今我们还将与北京大学共建钙钛矿太阳能电池联合实验室,利用超级计算机建模技术和人工智能,结合实验研究,有望实现该领域的重大突破,推动这项技术的商业化,并培养新一代学者和工程师。”

  去年是中俄建交75周年,两国一致同意推动双向留学扩大规模、提升质量。阿尼西莫夫说,目前在俄中国留学生超4万人,在华俄罗斯留学生超1.2万人,“很多中国留学生从俄高校毕业后返回祖国工作,俄罗斯留学生也是如此,两国学生在不同教育体系下学到了最有价值的东西,这些都是两国在教育领域的良好互动。”

  他特别指出,目前两国已签署学历学位互认协议,为俄中高校进一步深化合作提供了良好基础。

  谈及中俄教育合作面临的挑战,阿尼西莫夫提到了人工智能领域的变革。他说,人工智能改变了生产力,也改变了劳动力市场的逻辑。为应对变化,两国高校应寻找新培养方式,让学生能够适应技术变革,“这一挑战也为俄中进一步合作提供机遇”。

  在阿尼西莫夫看来,两国高校在许多领域都可继续拓展合作,“比如语言教育,目前两国企业间合作项目较多,但翻译人才不足,这是高校间重要的合作方向之一。”此外,他还提到了物理学、数学等专业的教科书编写问题,“两国高校可共同更新教科书内容,将人工智能技术的相关内容涵盖进去,一切都变化得太快了,我们要尽快调整。”(完) 【编辑:管娜】

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